为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，全面落实党的宗教工作基本方针，6月9日，外国语学院党委副书记董晓婷为学生党员讲授宗教政策法律法规主题党课，引导学生进一步增强法治意识与政治敏锐性，自觉维护国家统一与社会和谐。党课围绕《中华人民共和国宪法》《宗教事务条例》等法律法规展开，系统阐释了我国“宗教信仰自由”与“教育与宗教相分离”的基本原则，并结合高校实际，通过典型案例分析了校园非法传教活动的...
为帮助学生明晰外语学科发展新方向，深入了解区域国别研究前沿动态，推动外语专业与交叉学科融合发展，6月5日，我院特邀济南大学外国语学院宋庆伟教授，在博文楼 328 报告厅开展题为“区域国别研究与外语学科互动优化关系探赜”的专题讲座，学院相关负责人及300余名学生参加。讲座伊始，宋庆伟教授解读了区域国别学的设立背景与核心内涵。他提到，2022年区域国别学正式成为交叉学科门类下一级学科，该学科打破了传统单一学科的...
为帮助同学们缓解大学英语四六级备考阶段的焦虑情绪，在艺术创作中体验专注与放松，外国语学院于6月5日在博文楼举办了“手绘团扇，画说心声”心理团辅活动。本次心理团辅活动旨在借助传统团扇这一文化载体，引导学生在绘画过程中抒发内心情感，提升自我觉察能力，从而达到舒缓压力的效果。主持人简要介绍了团扇的文化内涵及其与情绪表达的关联，并鼓励同学们自由创作。有人以明快色彩描绘卡通形象，有人用抽象线条勾勒内心世界...
外国语学院2026届拟符合学士学位授予资格学生名单公示公示时间：6月1日-6月5日
2025-2026-1学期申请转专业学生考核已结束，现将外国语学院转专业考核结果及拟录取名单予以公示（见附件）。公示时间为2026年1月26日至30日。公示期间如有异议，请向外国语学院转专业工作领导小组提交书面申请（签署真实姓名和本人联系电话），并提供相关材料。公示无异议，拟录取名单将根据《德州学院学生转专业管理办法》规定提报校长办公会审议。联系人：孙老师联系电话：8985651联系地址：博文楼236办公室附件：2025-2026-1...
中共预备党员转正公示公告经党组织培养考察，征求党员、群众和入党介绍人意见，拟于近期讨论兰蕊、索强等12名同志转为中共正式党员。为增强发展党员工作的透明度，接受党内外群众的监督，确保发展党员的质量，根据上级文件精神和《中共德州学院委员会发展党员工作实施细则》的要求，现将拟讨论转正的中共预备党员基本情况公示如下（名单附后）： 公示期限：12月5日—12月9日（5天）接访地点：党委组织部（厚德楼9楼0917室组织科...
拟接收预备党员公示公告经党组织培养考察，征求党员、群众和培养联系人意见，支委会讨论研究、政治审查、集中培训、基层党委预审，拟接收黄秀文等11名同志为中共预备党员。为增强发展党员工作的透明度，接受党内外群众的监督，确保发展党员的质量，根据上级文件精神和《中共德州学院委员会发展党员工作实施细则》的要求，现将拟接收预备党员的基本情况公示如下（名单附后）： 公示期限：11月26日—11月30日（5天）接访地点：党...
为深入推进中国（山东）—东盟命运共同体建设，服务黄河流域高质量发展战略，德州学院于11月3日在厚德楼2楼报告厅成功举办“黄河—湄公河流域地方合作研讨会”。校党委委员、副校长李甲亮出席并致辞，强调学院将以此次研讨会为契机，深化与东盟高校及研究机构的合作，为区域协同发展贡献智慧。本次研讨会恰逢中泰建交50周年重要节点，是推动中国与东盟深化务实合作、促进民心相通的具体举措。会议以“文明交流互鉴：黄河-湄公...
为提升山东省社科规划研究项目申报质量，加强学院科研项目建设，5月4日，外国语学院特别邀请山东大学马文教授，为参与申报的教师们进行项目申报书一对一深度指导。马文教授认真审阅了每一份申报书，从选题的创新性、研究方法的科学性，到论证逻辑的严密性，逐一提出细致且具有针对性的建议。对于选题方向，他强调要紧密结合当下社会热点与学科前沿，凸显研究的实际价值与理论贡献；在研究方法部分，他建议申报老师根据研究问题...
为全力备战山东省师范类高校学生从业技能大赛，进一步提升师范生英语教学质量，4月28日，外国语学院邀请天衢新区教体卫生事业发展部教研室教研员张丽榕、长河小学贾丽娜、康博小学袁帅和新华希望小学邱冉冉四位校外专家，共同为省赛小学英语推荐组选手磨课，外国语学院相关负责人和指导教师参加了此次活动。活动伊始，专家与选手共同深入研究了省赛要求，从比赛流程到评分细则，从教学重点到创新方向，展开了全面且细致的探讨，...
为提升英语师范生教学技能，备战即将到来的山东省师范类高校学生从业技能大赛决赛，4月18日，外国语学院特邀德州一中教学骨干王丽洁为高中英语组参赛选手进行赛前磨课指导，学院相关负责人及指导教师全程参与，共同为选手提供专业支持。首先，参赛选手进行了模拟授课展示，然后，王丽洁老师从教学设计、课堂互动、语言表达及教态仪表等方面对参赛选手的模拟授课进行了细致点评，并就参赛选手的疑点与选手和指导老师进行了深入探...
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