10月19日-21日，山东省翻译协会2018年会暨校企融合协同发展高端论坛在山东建筑大学召开，我院胡延峰副院长、崔静静副院长和张寿峰老师、程亮老师应邀参加了此次盛会。 来自省内外37所高校、8个地市外侨办、16家语言与翻译服务公司的150余名国内专家学者及120余名驻济高校研究生参加了本次会议。会议以“搭建政产学研合作平台，助力山东新旧动能转换”为主题，特邀黄友义、张威、张政等6位专家先后进行了主旨演讲，围绕...
为切实做好毕业生就业工作，大力构建毕业生与用人单位的交流平台，积极为用人单位输送应用型人才，2018年10月19日，外国语学院于博文楼228召开专场招聘会。 本次招聘会主要由诺浩教育的负责人向即将面临就业的大三学子们介绍诺浩教育的企业概况、发展平台及待遇、岗位需求等内容。宣讲过程中，同学们认真聆听负责人的介绍，并积极互动，主动提问，整体宣讲效果很好，当场就有许多同学达成就业意向。招聘会结束后，参会...
2018年10月13日，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语专业教学指导分委员会、中国日语教学研究会山东分会联合主办的2018山东省・和歌山高校日语演讲大赛于聊城大学隆重举办，外国语学院李佳忆同学代表我院参加比赛并荣获一等奖的好成绩。 本次比赛，全省共有21所高校的优秀选手参加，大赛设有两个环节，包括5分钟的命题演讲和3分钟的即席演讲。命题演讲环节选手们分别以“给未来的自己”、“新能源于我”为...
10月11日下午，中国海洋大学外国语学院博士生导师任东升教授邀来我院做《译者显形与译本呈现》学术报告。 任东升教授通过对比苏轼《水调歌头•明月几时有》林语堂、许渊冲和沙博理三个英译本，用幽默诙谐的语言与同学们探讨了译者译内隐性显形与译本呈现之间的互动。在提问环节，任教授和同学们积极互动，答疑解惑。在这浓浓的学术氛围中，大家受益匪浅。本次讲座，不仅对我院翻译教学有了深层次的指导，更是对当今中...
近日，外国语学院王玉等五名同学圆满完成欧洲最大规模创投大会盛典 Slush China上海志愿翻译任务回校。 Slush Shanghai2018参会人次15000+人，初创企业1000+，投资人500+，媒体500+。本次大会面向清华、北大、同济，牛津等国内外高校以及DELL等国际公司共招募800余名志愿者，其中我校外国语学院的王玉、程媛媛、刘宁、潘鑫磊、孙子涵5名学生经过层层选拔被slush录取，组成志愿翻译团队。其中刘宁负责与五位圆桌讨...
9月27日，我院工会组织全体教职工参观了德州学院“我爱德院”2018年教工校园书画展。本次书画展以“我爱德院”为主题，作品内容取材于十九大报告、中国经典诗词美文、德州学院发展等，形式多样，主题鲜明、视角独特、艺术特色鲜明，充分展现我校教职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的昂扬风貌，抒发了对教育事业的无限热爱和感悟。老师们纷纷表示深受鼓舞，要全身投身教育事业，为学校发展贡献...
9月18日，商务英语系2018级新生专业入学教育主题会在博文楼225教室举行。本次会议由商务英语系主任王娴娴老师主讲，2018级商务英语班和跨境班全体同学及2016级2017级商务英语专业优秀学生代表，参加了本次会议。本次专业入学教育的目标在于引导2018级商务英语系新生明确商务英语专业人才培养目标，明确专业认知，更快的适应大学专业课程的学习。，王娴娴老师强调了商务英语专业以英语语言为根本，以商务特色的总体学习目标，...
为使英教专业2018级新生详细了解我院在教务教学、管理机构等方面的设定，引导2018级新生明确英语教育专业人才培养目标，更快适应大学学习生活。9月18日下午，我院于博文楼召开了英教专业新生入学教育讲座。18级97名英语教育新生到会聆听，外语系系主任史青玲老师为此次讲座的主讲人。讲座中，史青玲老师就我院行政教学及各专业负责老师作了详细介绍，并对我院英语教育专业进行了具体分析，强调了英语教育专业的总体学习目标和学...
为了使同学们对考研有更加深入的了解，9月10号晚，我院考研宣讲暨动员大会于博文楼244召开。会议由我院副院长崔静静老师主持，史清泉老师为主讲人。16级全体同学参加了会议。 会上，史清泉老师从为什么考研、考研的意义展开，为同学们分析了考研的形势与动态以及专硕与学硕的优劣，鼓励同学们选择考研为将来更好的就业打下基础。接着就如何选择专业，如何择校进行深入讲解。同时建议同学们尽快定校，看参考书目，找真题，根...
9月6日晚上，为帮助同学们合理分析定位自身的发展方向，我院于博文楼召开了龙洋洋博士的专题讲座，院长张国强及大三同学参与了此次讲座。本次讲座主题为“新起点与未来发展”。龙洋洋博士给学生讲解及分析了自己在学习道路上积累的经验和丰富的阅历。围绕学习路上多个发展方向和不同的新起点向同学们提出几点期望：第一，期望同学们扩大知识面，提升专业技能；第二，期望同学们注意把自己的所学专业和社会需求相结合起来，注...
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