3月26日下午,外国语学院党委理论学习中心组在博文楼240会议室进行了2025年第三次集体学习。会议集体学习了习近平总书记在全国两会期间的重要讲话精神、习近平《论教育》、《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》等内容。会议指出,《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划,是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能...
3月26日下午,外国语学院党委在博文楼240会议室召开党委扩大会议,全面启动部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育。外国语学院党委班子成员以及各党支部书记、系主任参加此次会议。会议深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神,学习传达《中共德州学院委员会办公室关于在全校开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》,正式启动学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育,并对...
德州学院外国语学院始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,积极响应国家对翻译人才的需求,深度结合自身学科优势,在翻译人才培养方面积极探索、扎实实践,努力培养兼具扎实语言功底与多元专业能力的复合型翻译人才。强化理论武装筑牢翻译人才思想根基学院全面贯彻党的教育方针,将思想政治教育全面融入翻译人才培养过程。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,通过定期开展政治理论学习,组织教师深入研讨翻译...
3月22日和24日,外国语学院承办了德州学院第十九届师范生从业技能大赛暨“第十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛”校内选拔赛初中英语和高中英语组的比赛,并邀请德州市教科院教研员和中学教师担任两个组别的校外专家评委。经过激烈角逐,最终22级英语师范专业的邱婉婷和黄秀文同学分获高中英语和初中英语组一等奖,邱雪、兰蕊、李倩、曹伟同学获得二等奖。专家组在高度评价参赛选手整体教学素养的基础上,从教学活动设计...
根据省委统一部署,截至3月22日,十二届山东省委第七轮巡视完成进驻工作。15个省委巡视组将对44所省属本科高校党委开展常规巡视。被巡视党组织分别召开巡视进驻动员会。各省委巡视组组长作动员讲话,对深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及习近平总书记视察山东重要讲话精神,贯彻落实习近平总书记关于巡视工作的重要论述,扎实开展巡视工作提出要求。各省委巡视组组长指出,本轮安排对省属本科高校党委开展巡...
为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,进一步夯实基层团组织建设,强化示范带动作用,增强团员青年思想政治素质。3月20日,外国语学院2023级英语(师范)三班团支部召开组织生活会。校团委主要负责人到会指导,外国语学院学生工作负责人出席会议。会议由外国语学院团委负责人主持。会前,外国语学院团委开展“到基层去!让青春绽放”主题团日活动,结合“基层实践”“就业指导”“青年担当”邀...
为加强心理健康教育工作队伍建设,提升心理委员专业素养,3月19日外国语学院于博文楼组织开展2024-2025第二学期心理委员能力提升培训会,各班心理委员参加。会议开始,主讲人首先明确心理委员“观察者、倾听者、桥梁”三重角色定位,是学院心理健康教育工作的重要一员,承担着关注同学心理状态、提供心理支持、协助心理危机干预等重要职责。主讲人讲解了大学生常见心理问题的识别技巧,重点解析学业焦虑、人际困扰、情感困惑等...
3月12日至13日,第二届山东省大学生职业规划大赛暨第二届全国大学生职业规划大赛山东省选拔赛决赛落下帷幕,我院商务英语专业学生曹月霜荣获就业赛道铜奖。这一荣誉既是曹月霜同学个人努力和才华的展现,更是外国语学院在人才培养和职业规划教育方面取得显著成效的有力证明。比赛中,曹月霜同学将职业目标锚定为“外贸营销员”,以“织就全球贸易网 绘梦外贸人生路”为题进行陈述,经过主题陈述、综合面试、天降offer等环节考验...
为号召学生党员积极服务国家战略、投身西部建设,3月10日,外国语学院第一学生党支部组织开展西部计划政策宣讲主题党日,支部20余名党员参加活动。主题党日聚焦西部计划政策宣讲与实践动员,通过专题党课、政策解读、互动答疑等形式开展。党支部书记朱馨馨以“用专业服务西部 以行动践行初心”为主题讲授专题党课,详细介绍了乡村教育、服务乡村建设、健康乡村、基层青年工作、乡村社会治理、服务新疆、服务西藏、卫国戍边等八...
2025年3月11日,外国语学院在博文楼219教室开展了山东省师范类高校学生从业技能大赛小学英语校赛种子选手磨课活动。本次活动特邀德州市教科院小学英语教研员进行磨课指导,外国语学院相关负责人和指导教师参加了此次活动。本次活动严格按照省赛要求开展,两位种子选手先后进行了模拟教学展示和答辩。随后,教研员对选手的表现进行了细致入微的点评,她从教学目标的精准设定、教学方法的灵活运用、课堂互动的有效引导、教学环节...