一、指导思想

    以创建优良学风为契机，以建设完善制度为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高综合素质。

二、工作目标

    通过开展学风建设活动，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

三、工作思路

    依据“大学习、大调研、大改进、大提升”主题，要充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格管理为抓手，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进其全面发展，逐步使学校学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生健康成长成才和创建优良学风，营造良好氛围，形成好学、慎思、勤练、致用的优良学风，进一步提高广大学生的综合素质。

四、活动时间

    2018年4月3日——2018年5月30日

五、活动内容

(1)第一阶段

 学风建设大学习

    2018年4月15日，依托班级例会，组织师生对课堂行为规范进行讨论，深入讨论日常学习中存在的能促进课堂教学、提高学习效果的行为和违反课堂纪律、影响课堂学习的不良行为、并号召学生认真遵守，切实提高课堂学习效果；二是开展宿舍行为规范大讨论。依托班级例会，组织师生对宿舍行为规范进行讨论，深入讨论日常生活中存在的遵守宿舍纪律、维护住宿环境的行为和违反宿舍纪律、影响同学休息的不良行为，并号召学生认真遵守，维护良好的住宿学习环境。

(2)第二阶段

紧抓整改落实，开展“学风建设大改进”主题活动

1、2018年4月22日，依托班级例会，开展“学风建设大改进”主题班会，建立课堂考勤登记，对迟到、早退，课堂不注意听讲、不认真完成作业、学生携带饭菜进教室、上课（上自习）睡觉、玩手机、聊天、缺勤等违反课堂（自习）纪律的不良行为者，及时发现并进行批评教育。学生上课时将手机关闭或设成静音，并将手机集中放置在教室手机挂袋中，要求各班级每节课上课前要自查出勤情况，班级自查情况纳入学风建设月考核指标中。

2、严抓学生住宿纪律，严格落实《关于对未按时归宿学生的检查办法》，重点纠正学生晚归、夜不归宿、深夜上网、通宵上网等现象。

(3)第三阶段

开展“十佳”系列评选活动

    通过“十佳优秀班集体”“十佳优良学风班”“十佳优良学风宿舍”“十佳优秀学生”“十佳优秀学生干部”“十佳学习标兵”等十佳系列项目评选表彰和先进事迹宣讲会，号召全体学生向学习榜样看齐，激发广大学生积极进取、奋发向上的内在动力，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，推动良好学风、校风的形成。

开展“一院一品”特色工作

    英语是当今世界上主要的通用语言之一。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。对于新环境、新气象，适者生存，不适者则被淘汰。本次活动旨在培养当代大学生的综合素质，提高思辨能力，丰富校园生活，本着对知识的热爱和孜孜不倦的追求，不断扩展大学生知识的视野。德州学院外国语学院于2018年5月×日开展“英语知识竞赛”活动。

六、活动意义：

    学风是学校长期积累构成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个学生在学风建设这一方面担任着重要主角，继续努力、更加认真工作。

外国语学院

二零一八年四月二十日