为持续提高社科项目申报质量，4月20日，外国语学院邀请北京外国语大学英语学院博士研究生、博士后导师刘琛教授前来开展社科项目论证工作坊，进行项目申报论证指导。

刘琛教授围绕申报选题、研究内容、研究方法、学术价值等方面，对外国语学院教师团队提交的社科规划项目申报书进行点评，并结合自身丰富的项目申报和评审经验，对申报书存在的问题提出了建设性修改建议。刘教授着重讲解了研究方法思路、重点难点等关键性问题以及创新性观点的凝练、参考文献等内容的撰写规范，强调申报书的撰写要仔细思考研究价值所在及研究的可行性，才能保证撰写过程有的放矢。

刘琛教授言之有据、条理清楚，所提问题具有很强的针对性，有利于老师们把握申报重点，提升申报书质量。通过此次项目论证工作坊，老师们对选题的价值性、理论的创新性、研究领域的宽阔性、研究思路的科学性等有了更深刻的认识，一致表示一定按照刘教授所提出的针对性意见和建议，进一步厘清研究思路、凝练研究内容，提升研究的可操作性。

刘琛，北京外国语大学英语学院博士研究生、博士后导师，国家汉办博士生导师，哈佛大学肯尼迪政府学院中国研究方向合作导师，教育部区域和国别研究基地加拿大研究中心主任、北京外国语大学跨文化研究中心主任，主要研究领域包括国际发展研究、国家化人才培养、跨文化研究。入选省部级人才计划（“教育部新世纪优秀人才”、北京市“四个一批人才”、 北京市宣传文化系统高层次人才、青海省“昆仑计划”领军人才）、北京外国语大学卓越学术带头人。获哈佛大学梅森奖提名奖（首位获提名奖华人，2018）。任国家社科基金重大项目评审专家、人社部中国博士后科学基金评审专家、教育部区域国别基地评审专家。出版中文专著5部，英文专著1部；独立发表CSSCI期刊论文60余篇；参与主编《大数据百科术语辞典（共20卷）》；主编系列教材《21世纪英语专业系列教材思 政课程》（北京大学出版社），并出版第1部《文化智慧阅读》；主编《加拿大政策发展报告》5部（两部获加拿大政府颁发中国加拿大研究奖）；紧密围绕构建人类命运共同体等中国国际发展之道，在美国、加拿大、英国、印度、巴基斯坦、东盟等主流媒体发表30余篇英文文章，文章的月浏览量超百万次。