
为提升同学们的心理调适能力,外国语学院于5月25日在博文楼开展“编织情绪,心绘彩虹”心理团辅活动。本次活动旨在通过艺术创作与手工实践相结合的形式,引导学生认知自我,释放压力。活动分为“情绪绘画”“碎片重构”“分享感悟”三个环节。参与者首先在纸上绘制两幅画作,分别代表个人开心与难过的记忆,随后将画作剪裁成碎片,通过编织手法将不同情绪片段重新组合为一件完整的艺术作品。在创作过程中,同学们根据自己的内心...

为深化感恩教育内涵,引导学生在平凡生活中发现感动瞬间,外国语学院于5月8日至20日举办摄影活动。活动以“捕捉温暖、传递感恩、激励成长”为理念,鼓励同学们用镜头记录身边真挚的情感互动,通过光影艺术传递人文关怀。自活动开始以来,共收到各类摄影作品50余件,内容涵盖人物互动、自然风景、社会纪实等多个主题。这些作品以独特的视角展现了生活中温情感动或宁静美好的瞬间。作品《环卫工》,大雪后的清晨环卫工人在寒风...

为强化毕业生诚信意识,深化国家资助政策宣传,外国语学院于5月20日在博文楼举办毕业生“诚信立身·感恩励行”主题教育班会,通过政策解读、案例剖析、交流讨论的形式,引导毕业生树立诚信感恩意识以及正确价值观。辅导员刘振英结合“校园贷”“学术失信”等典型案例,强调信用记录对个人发展的重要影响,随后他详细讲解国家助学贷款还款政策、征信机制以及失信行为影响,提醒同学们不论是在学习工作还是今后的生活中都要重视维...

为引导学生树立感恩情怀和自强意识,5月24日,外国语学院于博文楼开展“执笔绘书签 感恩助成长”主题书签创作活动。活动现场,同学们围绕“感恩奋进”“筑梦未来”等主题,通过手绘、拼贴、篆刻等形式,在书签中融入励志格言、经典名句、自然风景等多种元素,将励志与梦想赋予到书签之上。每一件作品都体现着同学们的创意与温度。在书签作品展示交流环节,同学们纷纷展示自己的作品,互相交流创作感受,并分享自己的未来梦想...

在学校举办的 5V5 篮球比赛中,我院篮球队凭借着卓越的表现脱颖而出,荣获男篮第6名,女篮第4名的优异成绩。参赛过程中,每一次的精妙传球、每一次的精准投篮、每一次的成功防守,都展现了“团结协作、敢打敢拼、永不言弃”的体育精神。球员们赛前的刻苦训练、赛时的全力以赴,完美诠释了顽强拼搏的精神,展示了外院学子的拼搏意识和团队精神。下一步,学院将持续引导青年学子积极参与各项校园体育赛事,培养更多兼具竞技精神...

为迎接第21个“5.25全国心理健康日”,营造积极向上的校园心理文化氛围。我院积极响应学校“润心赋能·护航成长 跃动青春·心向暖阳”心理素质拓展活动,5月20日在运动场举办趣味项目活动,通过此项活动引导同学们关注心理健康,提升情绪管理能力,培养健康积极心态。趣味活动围绕情绪管理和团队协作的主题展开。在“击破情绪,拥抱阳光”环节中,同学们将写有“焦虑”“迷茫”等负面情绪的标签的瓶子,用沙包击倒,直观感受压力...

为激发学生跨文化交流热情,营造轻松有趣的英语学习环境,外国语学院于2025年5月20日在博文楼251教室举办英语沙龙活动。本次活动由外籍教师Dr. Daniel Wicomb主持,围绕“最想去的国家”“梦想旅行地”“各国风俗习惯差异”等学生感兴趣话题展开,现场气氛热烈,充满欢声笑语。活动中,Dr. Daniel Wicomb老师以亲和力十足的方式开启话题,分享个人环球旅行中对各国文化的独特见解,引导同学们分享自己最向往的旅行目的地,教室...

5月8日和13日,外国语学院连续开展三场考研经验交流会,为广大学子搭建学习交流平台,助力考研之路。外国语学院相关负责人及2022、2023和2024级学生参加了交流活动。5月8日,商务英语系组织考研专场交流会,邀请了考取天津财经大学英语笔译专业硕士研究生的潘颖同学、考取江苏师范大学学科教学(英语)专业硕士研究生的石佳琦同学和考取中国民航大学英语笔译专业硕士研究生的曹宏宇同学依次做经验分享。三位同学从择校、备考策...

5月15日上午,外国语学院与译国译民集团实习实训基地暨语言服务人才培养联合基地签约仪式在博文楼240举行,译国译民集团林士宾总经理一行三人及外国语学院相关负责人出席仪式。签约仪式共分三个环节。首先,外国语学院与译国译民集团正式签订实习实训基地协议,并进行授牌,标志着双方在实践教学领域的合作迈出坚实一步。随后,外国语学院为林世宾等三人颁发行业导师聘书,期望借助行业专家的丰富经验,为学院教学与学生培养注...

为助力乡村教育发展,点亮乡村儿童英语启蒙之路,外国语学院青年志愿者于5月17日奔赴赵虎镇,成功开展志愿活动,用语言为纽带架起城乡教育互动的桥梁。志愿者们精心制定活动流程,通过线上线下多种渠道积极宣传,吸引了众多孩子踊跃参与。活动现场,志愿者们借助精心制作的生动有趣的PPT,为孩子们讲解基础英语词汇,如“red(红色的)”“apple(苹果)”“cat(猫)”等,还通过形象的肢体动作和贴纸辅助,让孩子们更直观地理...