11月15日下午，外国语学院邀请山东师范大学外国语学院硕士生导师韩冰副教授在线进行学术交流，作题为“从‘青椒’到‘中焦’的求索之路”的学术报告。韩冰副教授主要围绕研究性教学的常态化实施、以赛促教的迭代式路径、课程思政、共同体发展的共生效应等方面进行了深入的剖析，并结合自身教学研究经验，对教师专业发展提出了针对性的建议。她指出，一是要拥有成长思维，摒弃功利思想。要把教学比赛看作学习和成长的过程，从备...
为提高大学生的外语综合应用能力，培养具有国际视野的外语人才，近日，外国语学院在博文楼、明理楼举办“外研社•国才杯”全国英语挑战赛---演讲、写作、阅读大赛德州学院校内选拔赛，大赛分专业组和非专业组两个组别。本次比赛由双创中心主办，外国语学院承办。全校460名同学参加了本次演讲、写作和阅读大赛。比赛过程中，同学们答题认真仔细，语言表达流畅，英语语音标准，立意观点新颖与时俱进，展示了我校学子扎实的英语功...
9月23日，外国语学院邀请天津外国语大学博士生导师姜雅明教授在腾讯会议进行学术交流，作题为“新文科背景下的外国语言文化研究”的学术报告。报告由外国语学院主要负责人主持，外国语学院60余位师生听取了此次学术报告。姜雅明教授以开阔的学术视野，对新文科的建设价值、属性特征、学科特征、动态特征进行了深入剖析，结合自身丰富的教学、科研经验，围绕新文科建设对外语研究的新要求、语言文化研究的现状和主要问题、语言文...
2022年9月13-14日，外国语学院20级英语师范专业支教生分批奔赴支教岗位。实习支教活动已成为外院实施英语师范专业人才培养方案的常规工作。此次支教活动为期16周，今年英语师范专业共有131名同学参与此次活动，在未来四个月的时间里，外院学子将在乐陵、宁津、庆云等德州市各县市区的中小学支援教学，利用所学知识和技能在基层教学岗位发挥作用，并实践自身教学理论，提高自身教学水平。希望20级英语师范专业的支教生发扬不怕苦...
为进一步加强考风建设，严格考试纪律，引导学生树立诚信考试的观念，2021年12月7日，外国语学院组织召开加强考风考纪教育大会。外国语学院班子成员和全体老师参加。 12月11日，大学英语考试将正式拉开全校期末考试的序幕，外院负责人首先讲到我们要开好局，强调了组织规范和诚信考试的重要性。她指出考试是检验同学们一学期以来学习成果的机会，也是展示优良学风的重要窗口。学校和学院对考风考纪十分重视，希望老师和同学们...
为切实提升师范生综合职业素养，2021年12月3日，外国语学院邀请齐鲁名校长、德州市第九中学教育集团党总支书记、校长宋彦琳女士来校作题为“卓然独立，越而胜己 —基于学校视角的教师发展”的专题讲座。外国语学院主要负责人、院长助理、英语系部分教师及2019级本科和2021级专升本全体英语师范生参加了此次讲座。宋彦琳校长结合自身三十年的工作经验，从教育情怀、教育信仰等方面阐释了教师应具备的职业素养，以及为党育人、为...
11月30日，外国语学院英语系在博文楼539和541智慧教室举办了19级本科师范生教学技能大赛，来自19英本25位同学们参加了此次比赛。参赛同学准备充分，多媒体授课精彩纷呈，教学内容完整，教学设计较为合理，教态自然大方，语言表达流畅，表现了良好的专业素养和一定的教学能力。但由于实践教学经验不足，参赛同学在展示过程中也暴露出一些教学中的薄弱环节，如教学重难点不够突出，部分教学设计不够合理，板书设计单调等。经过激...
2021年11月30 日下午，大学英语2系通过腾讯会议方式举行了以“大学英语课程思政教学评价”为主题的教研沙龙活动。活动聚焦大学英语课程思政教学评价，通过论文解读，经验分享以及教师讨论等环节，引领教师对大学英语课程思政评价进一步深化认识，扎实实践。首先，通过分析蔡基刚教授的论文《课程思政视角下的大学英语通识教育四个转向：《大学英语教学指南》（2020 版）内涵探索》入手，分析提炼了课程思政视角下的大学英语的...
为进一步了解我市用人单位和就业市场需求，搭建课上课下-校内校外-线上线下三位一体的实践育人平台，构建学习-见习-研习-实习全程人才培养体系，切实做好师范生的培养工作，11月24日，外国语学院负责人、教师技能指导团队和师范专业学生走进德州市第九中学，积极探索应用型人才育人模式。外国语学院此次受邀参与德州市“名师引领暨五校联盟助力强镇筑基”活动，是践行我校服务地方、建设高水平应用型大学的又一次有意义行动。此...
2021年11月23日下午，为提升我院青年教师课堂教学能力，外国语学院在博文楼547智慧教室举行青年教师教学观摩活动。外国语学院负责人、校院督导专家、新入职博士、部分青年教师代表及相关工作人员参加。三位青年教师热情洋溢、仪表大方，呈现了精彩纷呈的课堂教学活动。山东大学外国语学院副院长、硕士生导师、教育部大学外语教学指导委员会委员崔校平教授，应邀对三位教师的课堂教学进行点评，在线反馈了对三位教师教学设计等材...
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